Conocimientos previos y tiempo.
En
el campo de estudio el aprendizaje se deben tomar en cuenta los conocimientos previos de la persona con
base en esos conocimientos que la persona ya posee se puede ampliar más sus
conocimientos y agregarle a esa base de datos que posee cada persona. Una persona
puede almacenar más o absorber más fácilmente de una materia si sabe algo sobre
el tema se hará más fácil su interacción con base en lo que sepa a cerca de lo visto.
Se
deben tomar en cuenta diferentes tipos de métodos para estimular los
conocimientos previos de un estudiante como por ejemplo imágenes, mapas conceptuales,
actividades recreativas, trabajar en grupos y demás. Entre mejor se estimule una persona mejor será
su rendimiento.
En el
estudio la organización del tiempo es muy importante, todo va a depender de la
edad, para los niños su organización va a depender de la supervisión de un
adulto contemplando su desarrollo, se debe considerar en niños menores de 6
años el disfrute de tiempo para jugar y distraerse donde el niño equilibre sus
necesidades.
Se debe
considerar que todos aprenden diferente y que no se debe generalizar. El niño
debe tener un tiempo para realizar sus actividades y socializar con los demás niños
de sus mismas edades.
A los
niños no se les debe imponer nada su conocimiento se dará mejor si relacionan
su contenido con actividades del medio asociándolos a sus circunstancias de la
vida diaria.
El
tiempo de un niño debe de contemplarse con las necesidades de cada uno sin
obligarlo a que debe de cumplir ciertas tareas en un lapso de tiempo
determinado, los niños en edades tempranas tienden a absorber más fácilmente
todo lo que los rodea se debe tomar esto
positivamente y estimularlos.
Bibliografía:
Andalucia
modelos. Recuperado el 15 de agosto del 2013
de: http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_16/JOSE%20ANTONIO_LOPEZ_1.pdf.
Ideas propias. Recuperado
el 15 de agosto del 2013 de: http://www.ideaspropiaseditorial.com/documentos_web/documentos/978-84-96578-97-5.pdf.
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