Los medios y materiales educativos
Enseñanza de las Ciencias
Marcela Gamboa Méndez
1. Desde el surgimiento del hombre, este siempre
busco el modo de comunicarse.
2. Medios educativos
3. Canal de percepción:
Según el criterio pueden señalarse 3
categorías: Visuales auditivos y audiovisuales.
4. Cono de experiencias (según Edgar Dale).
5. Criterios para la selección de medios y
materiales educativos. (según Méndez)
6. Trampas de lo audiovisual para la enseñanza.
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Basado en la
lectura se considera que desde principios de la humanidad las personas
siempre han intentado la manera de trasmitir conocimientos obtenidos a su
descendencia de la manera más sencilla así como sea posible. Incorporando
diversos métodos y técnicas.
Los medios para
la educación son canales que se prestan de una manera para la cual se hace
más sencillo e diferente la manera de transmitir un mensaje que se quiera entregar. La mayor
parte de estos son empleados utilizando los sentidos, a manera de un mejor
reconocimiento y dominio del tema. Para la educación en un espacio de aula,
tiene que haber una figura de autoridad o emisor en la mayoría de los casos un docente, y
tiene que haber un receptor que serian los alumnos. El docente se encargara
de emplear diferentes métodos de comunicación, transmitiendo la información y
un fragmento de su conocimiento.
Todos los seres
humanos aprenden de manera diferente, para la enseñanza se han adoptado varios medios: visuales, que van dar
diferentes tipos de medios que entraran por la vista, como: material de apoyo
revistas entre otros han sido los más comunes en la historia tradicionalmente
son los más usados, los auditivos que entrara, como se indica por el oído,
como la radio y el dialogo, y los audiovisuales, los cuales también entran
por la vista pero son un poco más dinámicos como videos, proyecciones entre
otros.
Estos diferentes
medios se pueden emplear para el
desarrollo conforme a la manera de enseñar y de aprender tomándolos como
materiales de apoyo, tratando siempre desde el ámbito pedagógico que el
alumno lo asocie en la manera de lo posible a su diario vivir, para lograr
mejores resultado se puede jugar con los canales e utilizar varios,
extrayendo mayor provecho de ellos, tomando en cuenta que se debe tener claro
lo que se debe transmitir.
Según Dale conforme
a la edad se encuentran diferentes métodos para el aprendizaje, del alumno,
dependiendo también no solo de la madurez, sino de la enseñanza que se desee
transmitir, por ejemplo seria más sencillo enseñar ciencias con demostraciones
en el medio del cual se esté hablando, y no solo de manera verbal o escrita,
para que el alumno tome sus propias conclusiones.
Según Méndez el
docente debe tener claro el conocimiento a trasmitir, teniendo bien
fundamentadas las ideas para que el alumno logre absorber conocimiento, los
materiales usados para la enseñanza deben de
no ser de un costo excesivo según Méndez y también deben de ser de
utilidad para el aprendizaje. Una evaluación debe estar basada en lo ensenado
por el docente, teniendo la seguridad
que lo transmitido fue de provecho donde la mayoría de la comunidad
estudiantil, allá logrado percibir el mensaje e interpretarlo.
En estos tiempos
donde las maneras de enseñar son mas tecnológicas se trata de buscar algunas
estrategias para mejorarla, pero algunos profesores caen en errores, como por
ejemplo tratan de implantar de manera más visual su materia pero esto
perjudican al estudiante en algunos aspectos como por ejemplo si no es
logrado transmitir bien el mensaje del docente al alumno, el docente sentirá
que por estar de manera audiovisual lo logro transmitir del todo, sin darse
cuenta muchas veces que no ha sido así, ya que lo que para el es común no lo
va a ser igual para su alumno. El
docente promueve al estudiante un enfoque más amplio de lo que se trata de
enseñar audiovisualmente, el alumno vera lo más relevante o llamativo, allí es donde debe entrar el docente y
adentrarse en el tema.
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