Aprendizaje significativo y
por descubrimiento
Cuando
se habla de aprendizaje significativo se debe entender como el aprendizaje que
en las personas van a añadir a su base de conocimiento, modificando o
reorganizando el ya existente.
Para
el aprendizaje significativo se debe tener en cuenta lo aprendido anteriormente
y lo nuevo que se va a añadir, a ese aprendizaje. El nuevo aprendizaje por
absorción, puede reflejarse no solo académicamente hablando si no que se puede
dar atreves de una conducta, modo de vestir ser o hablar, en el campo escolar
la manera de aprendizaje el alumno va aprender o va retener para su vida y un
futuro todo aquello que le parezca mas atractivo y le llame la atención por el
contrario aquello a lo que no le preste importancia y no sea de su agrado el estudiante
lo retendrá a un muy corto plazo.
Todos
los estudiantes son diferentes por eso se puede observar que en las
instituciones; dos alumnos que cursan ambos un mismo grado, pero que sus gustos
son diferentes van a tener diferentes fortalezas aunque en el grado anterior
recibieron la misma materia, el aprendizaje que obtenga uno será muy diferente
al otro estudiante ya que poseen intereses diferentes.
El
aprendizaje significativo requiere de estimulación antes de empezar un nuevo
proceso de conocimiento a un estudiante para que la información nueva que el
estudiante asimile sea de provecho logrando tener bases previas. Dicho
aprendizaje tratara de que el alumno logre una manera mejor de aprender
quitando como la base la manera de memorizar para un examen o una calificación
sino aprender porque es importante y porque atrae.
Cabe
resaltar el nombre de un autor muy importante el cual menciono el aprendizaje
significativo Ausubel que dijo que:
“Aprendizaje significativo es un proceso a
través del cual una nueva información se relaciona con un aspecto relevante de
la estructura del conocimiento del individuo.
Este aprendizaje ocurre cuando la nueva información se enlaza con las
ideas pertinentes de afianzamiento que ya existen en la estructura cognoscitiva
del que aprende”. (1)
También
Joseph Novak investigo acerca del aprendizaje humano diseñando un modelo
educativo para el aprendizaje basándose en ciencias como lo son los esquemas,
gráficos, para una mejor manera de entendimiento del estudiante. A el se le atribuye
la técnica de mapa conceptual.
Aprendizaje por
descubrimiento
El
aprendizaje por descubrimiento como su palabra lo dice se trata de que el
estudiante aprenda de lo nuevo que encuentra, sin la necesidad de que una
persona imponga lo que debe encontrar. con este aprendizaje se trata que el
individuo reordene sus cada idea adquiriendo para si su propio conocimiento, a
manera de resolución de problemas.
Un
autor destacado en este tipo de aprendizaje es J. Bruner quien desarrolla una teoría
constructivista:
''Considera que los estudiantes deben
aprender por medio del descubrimiento guiado que tiene lugar durante una
exploración motivada por la curiosidad''.(2)
sabemos
que todo lo relacionado con el estudiante le afecta en su educación, que cada
cual aprende de manera diferente por eso este aprendizaje lo que conlleva es a
que el estudiante logre encontrar respuestas, con un buen estimulo y motivación
el estudiante podrá realizar descubrimientos asombrosos, a manera de explotar
sus fortalezas.
Implicara
que el estudiante también posea sus herramientas de trabajo en los campos por
desarrollarse, según Bruner hay varios tipos de descubrimiento entre ellos:
Inductivo, deductivo y transductivo.
El
descubrimiento inductivo va a significar la manera en que el estudiante absorbe
y ordena algo nuevo, en su conocimiento.
El
descubrimiento deductivo, el estudiante relacionara varios conceptos de algún
tema en especial y modificara ese concepto.
Y
por último el trasductivo, se da a manera de comparación de varios elementos.
El
aprendizaje por descubrimiento posee mejor asimilación y percepción en los
estudiantes, ya que cada uno tiene maneras diferentes de apreciar su entorno.
Aprendizaje
significativo
1. Concepto aprendizaje
significativo. Recuperado 3 de agosto de 2013 de: http://es.scribd.com/doc/7566230/Concepto-de-Aprendizaje-Significativo(1)
Biblioteca
artículos. Recuperado 3 de agosto de 2013 de:
Aprendizaje significativo. Recuperado 3 de agosto de 2013
de:
Teoría de Novak. Recuperado 3 de agosto de 2013 de:
Aprendizaje
por descubrimiento
2. Aprendizaje por
descubrimiento diccionario. Recuperado 3 de agosto de 2013 de:
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/aprendizajedescubrimiento.htm
Aprendizaje
por descubrimiento. Recuperado 3 de agosto de 2013 de;
http://www.slideshare.net/sisari/aprendizaje-por-descubrimiento-8736312
Blogspot resumen aprendizaje. Recuperado 3 de agosto de
2013 de;
http://hablemossobreconstructivismo.blogspot.com/2010/06/resumen-el-aprendizaje-por.html
Orientación sicopedagógica aprendizaje por
descubrimiento. Recuperado 3 de agosto de 2013 de:
http://orientacion-psicopedagogica.blogspot.com/2008/05/el-aprendizaje-por-descubrimiento.html
