Aprendizaje de las Ciencias una pasión

En el ámbito escolar para el aprendizaje y enseñanza de las ciencias se necesita una motivación previa, estimulación de lo que se vaya a ver tratar de que el alumno comprenda que lo más importante es la formulación de preguntas para avanzar, la motivación es algo esencial ya que muchos de ellos llegan con un muy bajo interés en cualquier tema relacionado con la ciencia.

Una manera emotiva de que los estudiantes vean la ciencia es cuestionándolos entre ellos el significado de la ciencia, ¿para qué sirve? ¿Qué hace? ¿Qué pos y contra tiene?, en el cuestionamiento de lo que rodea a la ciencia empezaran a crearse muchas dudas entre los alumnos y a formular preguntar llamándole la atención a más de un estudiante.

El profesor por otra parte debe tomar en cuenta los intereses de los estudiantes no sobresaturar de materia, y dejar de pensar tanto en la parte evaluativa sumativa de cada estudiante sino enfocar esa energía en la manera de que tomen la ciencia como una pasión, para el desarrollo de una mejor clase se debe tomar en cuenta el material que se va a usar para la práctica o realización de trabajos el cual debe ser llamativo, y de fácil acceso para los estudiantes tomando en cuenta su situación económica.

También en el proceso de aprendizaje  se debe tomar en cuenta el ambiente en que se vaya a trabajar, este debe ser ordenado, se debe tratar siempre de generar un ambiente adecuado para la mejor comprensión de los temas a ver con las herramientas que se han necesarias y posibles de obtener en cada lección.

El docente debe ubicar al alumno a enfocarse en áreas de la ciencia interesantes que despierten sus gustos, que logren ver la ciencia como algo que los rodea todos los días en todos momentos  que se ocupa el aprendizaje de ella para la vida diaria, y que mejor aprender de ella que con entusiasmo.

El profesor entonces debe tener claro y tomar  tiempo para la preparación de sus lecciones, encontrando la mejor manera para que a cada alumno le llame la atención, encontrar un método para la estimulación en esta área y la participación de  cada uno de los alumnos tomando en cuenta que es un trabajo en conjunto.